Estos son los CANALES DE COLABORACIÓN para la divulgación, incitación y activación:
PÁGINA: lugar para colaborar y conectarse con el proceso en la distancia, a través de:
Archivos:
Cartografías: aquí se pueden ver y comentar los mapas, inventarios, listas que estarán nutriéndose con los envíos de la gente.
Comentarios: para comentarios generales, a parte de los propiciados en los archivos.
Folleto: aquí se puede descargar o copiar el folleto.
Carteles: aquí se pueden visualizar y descargar los carteles para los ayuntamientos, establecimientos, paradas de autobús y las escuelas.
Bitácora:
Registro periódico de avances del proceso; se comparten las variaciones de los archivos y reflexiones suscitadas, apreciaciones generales, y se anuncian los encuentros.
folleto: herramienta para hacer un mapa en casa, a partir de unas preguntas desencadenantes. Se puede descargar de la página o recoger en los ayuntamientos. Se repartirán en las escuelas para motivar una conversación en clase que llegue hasta cada casa, involucrando en la conversación a las familias. Los niños van a ser el puente para que esto suceda. Los mapas se pueden enviar al correo de participación de las NUTZA.
encuentros: son el espacio para el intercambio y la colaboración presencial en los pueblos.
Paliqueo-platicar: iremos conversando con la gente de los pueblos y registrando esas conversaciones para compartirlas.
Talleres: utilizaremos los archivos para seguir conversando sobre el territorio, transformándolos y generando otros.
Mesas camilla: es la versión zamorana de la mesa redonda.
Muestras: espacios para compartir los archivos a los que se va llegando, y detenerse en ellos.
carteles: sirven para anunciar las NUTZA e invitan a comentarios, colaboraciones, y conversaciones:
Ayuntamientos: anuncian el periodo en el que nos encontramos de las NUTZA, y la posibilidad de pedir el folleto para realizar un mapa en casa.
Establecimientos (bares, tiendas, peluquerías…): invitan a mantener una conversación espontánea, a registrarla en el medio al alcance (por ejemplo servilletas de los bares, tickets…) y a compartirla a través de una fotografía de lo que se hizo o un audio (nota de voces).
Paradas de autobús: anuncian las NUTZA e invitan a colaborar desde la perspectiva que da la espera del bus, registrando impresiones (tanto de lo que ves como de lo que no ves) en una nota de voz.
Escuelas: anuncian las NUTZA y el reparto de los folletos para comentarlos en clase y llevarlos a casa.